L'intérêt des TIC

Ana Margarida Pisco Almeida, professeur du département de communication et d'art de l'Université d'Aveiro au Portugal, Jaime Moreira Ribeiro et Antonio Moreira, tous deux chercheurs dans le Laboratoire de Contenu Numérique à l'Université d'Aveiro, évoquent dans ce rapport les TIC (tecnologies de l'information et de la communication). Selon eux, les TIC sont indispensables pour une bonne intégration scolaire et sociale des étudiants en difficulté. Pour cela, il faut que les enseignants soient bien former pour manipuler les outils essentiels d'un apprentissage. Grâce à cela, les apprenants peuvent mieux surmonter leur difficultés et sont stimulés dans leur acquisition de connaissance.
Site: TIC

Activités créatives

Ce rapport crée pour un projet européen évoque "l'apprentissage basé sur les tâches et TIC". Il a été écrit par trois femmes : Manuela Delfino et Giuliana Dettori sont toutes deux chercheurs à l'institut de technologie didactique à Gênes et la dernière Valentina Lupi est quant à elle chercheur à l'école supérieur "Don Milani-Colombo" de Gênes.

Elles parlent de d'innovation dans le milieu scolaire en mettant en avant des activités créatives. Les enseignants doivent utiliser les divers logiciels qu'ils ont en leur possession afin de rendre leur enseignement plus ludique. Avec ces méthodes les apprennants deviennent non plus un réceptacle de savoir mais des acteurs. Grâce à cela, ils sont responsables et l'expérience est efficace ce qui leur permet d'avoir une réelle compétence pédagogique.
A voir: Apprentissage basé sur les tâches et TIC: activités innovantes et créatives

un peu de science fiction...

Après les téléphones portables, la nouvelle mode est d'avoir un agent. C'est très pratique car il connait tout : ce que l'on aime, nos occupations, nos moyens de transport, etc. Il gère à la perfection notre emploi du temps et évite les imprévus.

Hop, ce matin, réveil 6H30 ! J'ai le droit à 1 heure de préparation. 6H35 : douche, 6H45 : préparation du petit-déjeuner, 6H55 : réveil des enfants, 7H25 : ils ont mangé, sont douchés et habillés, 8H: tout le monde est dans la voiture ! Décollage ! Plus besoin d'un GPS, l'agent est là ! Même pas le temps de penser à l'appeler, le téléphone kit main libre installé par lui-même sonne déjà !
"Tourne à droite à 200 mètres, un arbre est tombé pendant la nuit sur la route"
"Non, ne passe pas par cette rue... trop tard ! Ce n'est pas grave je l'avais prévu ! Continue tout droit et tourne sur ta gauche."
Grâce à lui, les enfants sont arrivés à l'heure à l'école. Maintenant, d'après lui, je dois laisser ma voiture dans un parking gratuit à l'extérieur du centre ville. Je pars à pied -comme il avait prévu, j'ai le temps de marcher et de prendre l'air avant ma journée de travail- Attention à 8H06, il y aura une flaque profonde de 3,07 cm au niveau de mon pied gauche due aux fortes pluies de cette nuit. Il va falloir que je l'évite et mon téléphone sonne trois seconde avant l'impact : c'est mon agent ! Il sait que je suis distraite aujourd'hui car j'ai mal dormi cette nuit. Obstacle évité ! Grâce à lui, je n'ai pas les pieds mouillés donc je ne pourrais pas tomber malade et contaminer mes proches.
La journée se déroule, comme d'habitude, sans problème. Mon mari part chercher les cadeaux pour des amis. Évidemment, notre agent a déjà penser à les faire emballer. On a plus qu'à partir pour la soirée. Juste avant d'arriver au seuil de la porte, l'agent appelle:
"celui de gauche pour Vanessa, droite pour Antonin". Il nous connaît !
Mais Anto se retrouve avec un superbe collier à fleur et Vaness une mini voiture de collection !
Comme quoi, même si c'est un agent, l'erreur est humaine ! Mais qui sait ce que ça pourrait devenir si ce n'était pas juste une erreur de cadeaux?
A méditer...

Lifelong Learning Programme

Lifelong Learning Programme soit LLP est un programme créé par la Commission européenne pour encourager la formation via les outils multimédias et internet. Ce programme est ouvert et gratuit et permet un apprentissage pour les plus jeunes jusqu'aux plus âgés. Ce site évoque autant les enseignements scolaires que les formations professionnelles, etc. La Commission européenne pour favoriser ceci n'emploie pas moins de 7 milliards d'euros pour six ans de 2007 à 2013.

Voici le site : European Commission-Education & Training

Autre site à lire : création d'un cours en ligne

Voici un autre site aussi intéressant. Anne Delaby, concepteur de logiciels d'autoformation et créatrice de cours en ligne, a écrit en 2006 "Créer un cours en ligne". Elle explique l'intérêt de la création d'un cours en ligne, le but, le pourquoi, la conception et la réalisation. Son article permet par son écriture facile et ses définitions précises de bien comprendre l'utilisation d'un apprentissage à distance. Et c'est pour cela que je vous conseille de lire ce passage ou d'acheter son livre :

Site : Créer un cours en ligne

Bonne lecture!

Site à lire : la taxinomie de Bloom

Dans tout enseignement (qu'il soit à distance ou non), pour que l'apprenant acquière une compétence, il faut auparavant bien spécifier les objectifs. J'ai choisi pour traiter ce point la méthode de Benjamin Bloom. Psychologue américain spécialisé en pédagogie, il a écrit un ouvrage en 1956 intitulé "Taxinomie des objectifs pédagogiques". Il définit six niveaux, où chaque étape est très détaillée, à acquérir dans l'ordre:

1. l'acquisition des connaissances
2. la compréhension
3. l'application
4. l'analyse
5. la synthèse
6. l'évaluation

Définir les objectifs est une étape cruciale pour que les apprenants puissent acquérir une réelle compétence. Je vous conseille vivement de lire ce site.
Bonne lecture !

Qu'est-ce que l'e-learning? et à quoi ça sert?

Un expert en e-learning (apprentissage en ligne), M. Thierry met en évidence deux façons d'aborder l'e-learning : l'asynchrone ou le synchrone. Cela permet donc de savoir faire la différence, de voir deux méthodes différentes et pouvoir cerner quelle méthode on veut utiliser pour la création d'un cours. Il distingue aussi l'e-learning avec l'apprentissage à partir d'un livre et démontre l'intérêt de l'e-learning.

Blog sympa à lire...

Voici le blog de Jean Véronis, professeur de linguistique et d'informatique à l'Université d'Aix-en-Provence. Dans son blog, il relate les faits sur les technologies du langage et donne son avis d'une manière assez insinueuse. Il traite de divers sujets: politique, opérateur, média, etc.
Plus qu'un simple avis, sa plume permet de remettre en question certains sujets.
Bonne lecture !

Petit plan

Créer des cours en ligne pourra faire partie de mes futurs métiers après le master, c'est pourquoi j'ai choisi ce thème. Je vais procéder par étape de l'idée d'un cours à la réalisation. Avant de créer, il faut définir les objectifs. Je vous montrerai ça en temps voulu.
A bientôt !

Bonjour !

je me présente : je m'appelle Layla et je suis en master 1 GAF (gestion des apprentissages, des connaissances, formation ouverte à distance). Pour un cours, on doit créer un blog et parler d'un sujet lié à notre domaine. J'ai donc choisi de traiter les cours en ligne. Ne connaissant pas encore les modalités de création d'un cours en ligne, j'essairai de répondre au mieux à cette problématique. Pour ce faire, il faut savoir quel est l'intérêt de créer des cours à distance plutôt que les traditionnels cours en présentiel. Après avoir défini ceci, j'évoquerai la création de ces cours.